記憶,為_____停留作文500字 第1篇

連續(xù)兩天的陰雨，今天似乎仍沒有要停歇的意思。

(資料圖)

消失了一節(jié)課的班長，濕淋淋的回來了，一片寂靜中聽到了她輕輕的一聲嘆息。一瞬間班里的氣氛有些古怪，壓得讓人喘不過氣來，同桌一把掐住我的胳膊，眼里是藏不住的驚恐與擔憂，而班長沉默地點頭，已說明一切。

終于，還是失去了你。

我再也無法安心學習，只覺得那一章一章的記憶，不間斷地在頭腦中播放，輕輕飄落，然后，化為塵埃。

“老師身上有淡淡的煙草味道，好像我的爺爺”，我站在窗口前，想起同桌微笑著說的話。窗外，雨絲沉默而緩慢地飄落。記憶里，老師習慣在上課前站在這里，緩慢的抽一支煙，煙灰緩慢地飄落，落在他有些灰塵的皮鞋上，然后他回過頭來，表情安然，略有些抱歉地看值日生拖地……

一切到老師身上都好像慢了半拍，上課，跟著老師慢悠悠的語速，慢悠悠的記筆記，慢悠悠的發(fā)笑，在老師講什么，好像是在抱怨我們不好好背書的時候，心里慢慢許下一句：“會好好背的，老師！”

記憶在雨絲里緩慢燃燒，有些許燃盡的灰燼，和雨絲一起落進瞳里。想起兩天前，陌生而又有些嚴厲的老師代你站在講臺上，不熟悉的講課方式，快兩倍的語速，老師渾身散發(fā)出的威壓，讓課上的氣氛好似凝固了一樣。下課鈴響了，樓上搶著去吃飯的人已經震天響，老師還在講，禁不住皺皺眉，你可是一打下課鈴就會瀟灑走人的。盡管你總是會被有著奇奇怪怪問題的同學攔下來，語氣略有些急躁卻又一遍一遍不厭其煩的講解著。

下課了，同桌松了口氣，說還是你好，我笑笑，在心里也默默的說，還是你好。可是，你卻拋下這一幫讓你又愛又恨時常讓你哭笑不得的無比糾結的孩子，頭也不回的走進了雨中，消失在一片煙雨朦朧的春色里。

身邊是抑制不住的抽泣聲，雨滴滴落在臉上，就和你那次用手指點我的額頭的溫度一樣，冰涼冰涼。抬起頭，恍惚中，你仿佛就站在走廊的欄桿旁，慈祥的在注視著我們……

而今透過這扇窗，透過同桌朦朧的淚眼，透過這重重的雨幕，透過這令人窒息的空氣，我看見我的記憶，所有關于你的記憶，在我眼前五米的位置不斷播放，緩慢燃燒。雨絲觸到那火焰時發(fā)出輕緩的聲響，燃盡時，風吹過，雪一樣的記憶，如灰燼般輕輕飄落的記憶，將我掩埋。

老師，你住在我們每個人的心里了，這份記憶永遠刻骨銘心。

記憶,為_____停留作文500字 第2篇

生與死，棺材與搖籃，是如此直接地并列在一起。

秋天，樹上的黃蝴蝶漫天飛舞，有說不盡的喜悅與歡笑。鄰居家的小乖乖被托給我照顧，可愛的小孩，嚷嚷著去公園，我和她一路笑著去了。

對于我而言，鄰居家的小妹就是永遠在搖籃中的可愛樣，會為電視中的狗血劇情感動；會為流浪中的小狗哭泣；會為歡喜中的人們歡笑。我在長椅上，調皮了很久的妹妹回來躺在我腿上，睜著圓亮的眼睛俏皮的對我說：“姐姐，我這兒有糖，你吃不吃？”

“我這兒有糖，你吃不吃？”似曾相識的話，在哪兒聽過？

老屋，樹下?！袄牙眩牙?，我可找著您了，我今天做游戲又贏了，他們都夸我呢！”一個神采飛揚的小女孩笑著鬧著朝樹下坐著的老婦人跑去?！鞍眩业墓詫O女，別淘著，小心摔跤。”老婦人擔憂的說著。女孩在老婦人旁邊安靜的坐下來，兩手托著腦袋緩緩的說：“姥姥，我餓，你給我買吃的吧！”老婦人面帶微笑，將手放進衣服的口袋里像變魔術似的，拿出一顆糖說：“我這兒有糖，吃不吃？”“要吃，要吃”女孩興奮的接過糖，跑了。

“天啊，孩子她姥姥，大事不好了，你的小乖乖在外面磕著頭啦！”一個人急急噪噪的跑過來說，“還有點嚴重呢！”姥姥頓時覺得天昏地暗，什么都暗了，老樹也耷拉著腦袋。姥姥跌跌撞撞的向那人指的方向跑去……一把抱起乖孫女就往醫(yī)院跑，“姥姥，疼……姥姥，疼……姥姥，血，血，血……”女孩在姥姥懷里喃喃的說著，沿途的風景全都變成了紅色，就像夕陽染紅了天空。

“乖乖不哭了哈，醫(yī)生都包扎好了；不哭了，乖乖要聽話哈，我這兒有糖，你要不要？”姥姥虛弱的哄著。

“姐姐，姐姐，你在想什么？”小妹急切的追問道：“我這兒有糖，你要不要？”“當然要，不要白不要！”我說。

糖，是甜的，可我心里是酸的。當年的小女孩已經長大，那人就是我，可當年的姥姥，已經不會再給我糖了……。我最后一次見她，是她在棺材中靜靜的躺著，我的眼淚不停地往下流，膝蓋像灌了鉛一般，起不來了。我知道她愛我，我也愛她，但我們終究誰都沒有說出口過。

我也知道，姥姥也愛吃糖，可是她卻總是讓糖給我吃。那份在大腦深處的記憶，是讓我在感情上不迷茫的避風港。

姥姥死了，可鄰居家的小妹還在我身邊，她們竟可以如此將我的記憶串聯(lián)！我那記憶，和著這場景就讓我自己緊握著吧！讓它加上愛的王冠，登上記憶中愛的寶座，讓我一直珍藏吧！

人不可以復活，可記憶，可以復蘇幷珍藏！

記憶,為_____停留作文500字 第3篇

不知是何處來的水汽，氤氳著，終釀成一個滂沱的雨季。那段被雨水洗得泛白的記憶，濕漉漉的從腦海中拎起，空氣中彌漫開來的，是悲傷的氣息。

即使我現(xiàn)在一遍遍地把你回憶起，我也始終不敢相信你已離開，我始終相信著，盼望著，下一節(jié)課你會在教室門口出現(xiàn)，憨厚地笑著，一如當時的模樣。

得知你去世的消息是在一個淅瀝的雨天，你的死訊仿佛是一個晴天霹靂，眼睛在剎那間潮濕，拼命抑制也止不住的淚水從臉頰滑落，心底的悲傷蔓延開來。我們都不敢相信這是事實?！安皇钦f……已經恢復意識了么？”無力的問句，同淚水一起砸在地上。是啊，大家都說你已經沒事了。“放心，吉人自有天相?！卑嘀魅问沁@樣輕松地安慰著我。大家都等著找個機會去看你，可你為什么就這樣突然離開了？得知真相的我們，猝不及防，淚水漫上眼眶，心中留下難愈的傷。

去殯儀館的路上，我呆呆的看著車窗上的雨水不斷流淌，眼前總是你的身影，你的音容笑貌。我們不背書時你只是無奈的笑笑，我們不完成作業(yè)時你只是開著一個又一個的玩笑，我們笑過之后總會有一些愧疚；我們考得不好時，你從不怪我們，只是責備自己教的不好，看到你獨自在走廊上抽煙，我們不知道你是不是真的難過，那時多想給你一個擁抱，卻始終沒有勇氣伸出手；即使你是真的生氣了，你也會笑著說出“如果法律允許，我就槍斃了你”這樣的玩笑話。我們不曾見過你怒目而視的樣子，飽經滄桑的臉上或是平靜沉穩(wěn)，或是一抹不易覺察的笑意，我們都讀不懂你的表情，讀不懂那如水般平靜的面容下深藏著怎樣的感情。

擁有時不懂得珍惜，失去了只能得到惋惜。我們以前真是太不懂事，不好好背書，不好好寫作業(yè)。如果我們能預知這一切，如果這一切能夠重來，我們一定會努力學習，考出讓你滿意的成績，可是現(xiàn)在想這一切，還有用嗎？

雨不斷的下著，滴滴答答的奏著一曲挽歌，車上的雨刷不停地刷著，刷去一層又落上一層，這雨豈是人力所能刷干凈的？下了車站在雨里，雨水和淚水交織成一片。

淚水本就是心中的雨，雨又何嘗不是天的淚呢？有誰知道雨為誰而落，有誰知道淚為誰而流。這雨何時停息？它何時才會停息呢！

雨過天晴，天空沒有雨的痕跡，而淚已流過；辦公室里還有你的位置，而你已離開。在每個潮濕的雨天，這潮濕的記憶都會從記憶深處被喚起，雨水模糊了我的視線，淚水濕了眼，你的身影依稀浮現(xiàn)眼前。

記憶,為_____停留作文500字 第4篇

有一條不為人知的小河，靜靜地流淌了千百年，不帶聲息地滋養(yǎng)著一方水土，一方人。

歲月沖刷著記憶，那條河的名字，早已被時間帶來的黃沙掩埋，但它，只是一笑而過，依然日日夜夜流淌著，平平靜靜，守候著只屬于它的一份回憶。

許多年前，當它還那么清澈，一眼就可以望見河底淤積的泥沙、細圓的卵石時，我所描繪的它的故事，就開始了。

一條彎彎曲曲的河流，一座年份久遠斑斑駁駁的石橋，幾家農舍零星地分布在四周，日子是那么平實，就像眼前流淌著的河水，走近它，撲面而來的是一股淳樸濃厚的鄉(xiāng)間氣息。

年復一年，四季交替，它都一如既往地向前，從不停歇，似一位行色匆匆的旅人，從不為任何人或物而停留，給沿岸帶來生機，為遠方帶去希望。春天，它的腳步更加輕快，蹦蹦跳跳如一個孩童。夏季，水更活了，似乎也溫暖了許多，幾個孩子學游泳，還在看似不深的河水中摸螺螄，捉小蝦。秋風蕭瑟，落葉被風吹了滿地，走在上面“咯吱咯吱”作響，不遠的天空中還能望見南飛的大雁，大多排成“人”字形，飛向遙不可知的南方。深冬，雪花夾雜著料峭的寒風，絲絲縷縷，爐灶上冒著熱氣的團子與飯菜，帶給人一種冬日的幸福。爐膛里的火正旺，有“噼啪”豆莢炸裂的聲音，溫暖又灼熱。河岸邊還有人在用木棒捶打著衣裳，也不管已經凍得通紅的雙手。河水依然緩緩地流淌著……

這些并不是我的記憶，只是母親口中所講述的點點滴滴。但它，依然流淌著，只是換了個方式，照看著它已滋潤過的子子孫孫。

日子就這樣平平淡淡地繼續(xù)著，雖無城市之繁華，但我更愛這兒，有水有人家的地方。歲月留下點滴痕跡，但不變的是我的鄉(xiāng)愁。這日子說淡，卻也像那從從容容流淌過的家鄉(xiāng)水，充滿了生活的氣息。

記憶,為_____停留作文500字 第5篇

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。這是我國四大名著之一—《三國演義》的開篇。聽著熟悉的旋律，不由的喚醒了我記憶中的三國情。

記得初次翻開的《三國演義》是一本只有一百多頁的書。當時我一下就被吸引住了。但令我印象最深的是那些緊張動人的情節(jié)。當時只是囫圇吞棗看一遍，幾個月之后便漸漸的淡忘了。

再次翻開《三國演義》是在叔叔家。那書皮上燙金的大字，把書裝點的極為隆重。我敬佩書中人們鮮明的個性，劉備的任德，曹操的雄才諸葛孔明的智謀……我曾幻想過，如果我在這三國亂世中，會是誰呢？我最想當的就是五虎上將之一—趙云。回想當年，他白衣白袍，一桿長槍便能視千萬敵軍為草芥曾經他為國家大事放棄了伴侶，而暮年時在他獨自一人時，他會嘆息嗎？我想他是不會的。他只會把這份感情化作殺敵的動力，保家衛(wèi)國。

最后一次翻開《三國演義》是在去年寒假。我用了20多天才把這本書看完，盡管已讀過兩次但還是經常邊讀邊流淚，我驚嘆孔明的忠義耿耿，六出岐山，七擒孟獲，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧！我驚嘆于關于的忠義，過五關斬六將，華容道義釋曹操，對孫權寧死不屈！看到諸葛亮仙逝五大原；看到關羽敗走麥城；看到姜維一心護主卻因蜀主昏庸而無力回天……我不禁熱淚盈眶，不能自持。

如今我已升入六年級，學業(yè)的繁重，如山的習題，把我的三國情深深封存在這記憶中，只能在偶爾的片刻閑暇時，回憶那份金戈鐵馬的三國情。

記憶,為_____停留作文500字 第6篇

您就這么走了嗎？不留下一言一語。

在您走了后，才發(fā)現(xiàn)您留給我的記憶如滄海一粟，渺小得難以找尋，但我想，那零星幾點也就足夠了，雖如煙火般短暫，卻也如煙火般絢爛，足夠我記您一輩子了。

清晰的記得，去教室隔壁找您的時候，您正在打電話，我不忍打擾您，抱著一摞書，就那么靜靜地站在門口注視著您。您也沒有注意到我，安然的與電話那頭的人聊著。

我記得您說：“反正在那邊好好學，能多學點就多學點，別的事不用你擔心?！蹦且豢蹋鷾喩砩l(fā)著父愛的光輝。那光輝，溫暖柔和，我相信電話那頭，您的孩子一定感覺得到。因為我聽見他帶著哭腔卻又充滿堅定地聲音：“嗯，爸，你放心，我會好好學的?！蹦盟七€不滿意，又詢問了他最近的生活狀況，囑咐他一定好好吃飯，天冷就多穿幾件衣服，告訴他一定要注意自己的身體。說完這一切，您似乎才滿意，臉上露出了滿足的笑容。

電話那頭似乎沉默了一會兒，我想他大概是在平復自己的心情吧。面對一個父親真摯的關懷，他無法拒絕也不能拒絕，此時他的內心一定是波濤洶涌，涌來陣陣愧疚與感激，也許他早已淚流滿面了吧。

一會兒后，只聽他說：“爸，你也是，注意自己的身體，別太操勞。”您的眼睛瞬間綻放出光彩，五官都鮮活起來，孩子的一句微小的關心，似乎讓您很是感動，但男人的堅韌又讓您硬生生壓住了那份淚意。您說：“記得一會給你媽打個電話，她最近一直念叨你呢?！薄班牛?，我知道了，我這就給媽打電話，那我掛了，拜拜?！?/p>

電話那頭的人應該是把電話掛了吧，只留下嘟嘟的忙音，您卻還在對著電話發(fā)呆。

一會兒后，您終于又拿起了筆，為我們批改起卷子，嚴肅而認真，舉手投足間充滿了魅力。

您留給我的最深的記憶莫過于此了：作為父親，您不吝嗇對孩子的關懷；作為丈夫，您不吝嗇對妻子的牽掛；作為老師，您不吝嗇對學生的包容。

這一切的一切，絢爛了我的整個天空。每當我想起您，都會難忘您舉手投足間散發(fā)出的個人魅力。

那些記憶，永遠如煙火般絢爛。

記憶,為_____停留作文500字 第7篇

歲月如指尖的細沙，悄然間流出，再無蹤影?；秀遍g，十幾年的歲月已經過去，十幾年的回憶中，有理所當然忘記的，也有開在記憶深處的永不凋零的花。

在我很小的時候，那時她家住在農村。夏天我便去她那里玩兒。那個時候天還那么藍，她也依然在。

“慢著點，兒別摔了?！边@是記憶中她對我說的最多的話。小時候的我喜歡上躥下跳，老是不讓她省心。我喜歡蹲在院子里看螞蟻，用木棍幼稚的攔住它們的去路;喜歡在中午悶熱的風吹起時，去不遠處的火車道旁，捉蚱蜢;喜歡在塵土飛揚的土道上，撒歡地來回奔跑。這時候她總會在我的身后沖著我喊，“慢著點兒，別摔著?！辈辉趺礃藴实钠胀ㄔ捇熘鴫m土飄在風里，現(xiàn)在回想，那真是世界上最動聽的話。

漸漸的，我長大了，不在有那樣的夏日任由我去揮霍了。漸漸地與她也有些疏遠了。曾經的她在我身后的那句“慢著點兒，別摔了”也變成了電話里的“什么時候再過來呀?”我總是說“等有時間的”，卻再也沒有過去的那么大段的"時間與她廝守。只能是偶爾過年的時候去看她，她對我百般的親昵，可我卻再也與她熱絡不起來了。

再后來，她的身體狀況越來越差，終于，她累了。在前年的一個早晨一次不小心的跌倒，讓她再也沒能站起來……她，永遠地睡著了……

她再也不會在我的身后喊著“慢點兒，別摔著了”，再也不會了……

她，是我的太老，她和那美好的回憶成為了開在我記憶深處永不凋零的花。

目光悠遠，仿佛又回到了那個時候：天還那么藍，她也依然在……

記憶,為_____停留作文500字 第8篇

放假回家，第一時間就把書包丟下，真?zhèn)€人癱在沙發(fā)上。我裝作不在意的看了一眼櫥柜上的英語書，心里默默嘆了一口氣。

從柔軟的沙發(fā)上坐起來，一手撈過書，忽然感到手感有些不對勁，低頭翻了翻，發(fā)現(xiàn)連帶著書皮，整個書都皺皺巴巴，有些地方還有淺藍色的中性筆水，給人一副絕對被水泡過的感覺。

我沉下心，抱著書，靜靜地想著：這本書的主人和這本書有有什么故事呢？

想著在那一年，在同樣的季節(jié)，同樣的花季，云翻涌成夏，她可能穿著素花裙，坐在教室的一角，獨自一人靜悄悄地讀書，復習，在嶄新的課本上寫下一行行娟秀的小字。夕日欲頹，橘紅的云彩映照在水杯中清澈的甘泉里。她背的萬分仔細，卻忽視了桌角的那一杯清炫的彩云，就這樣，頑皮的水珠展沾濕了她的衣，她的發(fā)，她的筆，她的書，在英文單詞上留下好看的藍色印記。

也或許，在那個潔白的世界，風吹雪成花，她看著朋友手拉手成舟，共同劃過唯美的冰雪世界。她在一旁呵出一口熱氣，把懷中的那本書放到雪堆旁，紅著小臉蛋兒，羞羞答答地上前，手掌與她們緊握，在雪人旁許下一個個無限大的心愿，說好不分離，要一直一直在一起。而那本英語書就被遺忘在雪堆旁，被風一點點吹白，被雪花一點點打濕。

來回端詳著這本書，忽然覺得它好像變沉了許多。也對，它當初承載著她的希望，它曾經承載著她的夢想，它當初背負著她的諾言。或許，它身上的那些水印，那些褶皺，就是記憶刻下的印記吧。

無聲無息，卻宛如無休止的怒濤的風，這應該就是記憶的印記。

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